P5: Vicenç Van Gogh i Anna Llenas

P5: Vicenç Van Gogh i Anna Llenas

Els nens i nenes de P5, en aquest segon trimestre, hem treballat el pintor Vicenç Van Gogh. Hem intentat entendre les seves inquietuds: la natura, la llum i el seu color preferit que era el groc amb  diferents quadres de l’artista. Hem utilitzat diferents tècniques i materials: pintures, aquarel·les, ceres, colors i fang. 

Les nostres produccions  dels seus quadres més famosos són :

-Els Gira-sols

-La nit estelada.

– L’habitació groga.

-Els lliris.

-Un gerro amb flors.

-Un bodegó de fruites fetes amb fang.

Ens ha agradat molt treballar aquest artista tant amant i entregat a la natura! 

També hem intentat aprofundir el conte: El Buit, d’Anna Llenas. És una jove  il·lustradora i dissenyadora gràfica de Barcelona. En molts dels seus contes treballa les emocions i, tal com diu el títol d’aquest conte, hem intentat parlar i treballar a partir de la nena protagonista, que es diu Júlia, els buits que sentim o tenim tots i totes. Hem intentat omplir aquest forat amb coses que ens agraden: la natura, els amics i les amigues, la família, les joguines…

Han sortit reproduccions molt interessants i hem gaudit dibuixant i pintant després de les nostres xerrades.

Mireu que artistes que som!

P4: Iela Mari i Paul Klee

LA IELA MARI FEIA LLIBRES INFANTILS,… EXPLICAVA HISTÒRIES SENSE PARAULES. HEM CONEGUT DOS LLIBRES SEUS, “EL PETIT GLOBUS VERMELL” I “LES ESTACIONS”.

I ENS HEM ENGRESCAT A CREAR UNA HISTÒRIA I FER UN LLIBRE COL·LECTIU A PARTIR DELS OBJECTES VERMELLS QUE HEM PORTAT DE CASA NOSTRA…

A P4 HEM TREBALLAT L’OBRA DE PAUL KLEE DES DE LES ÀREES DE LLENGUA, MATEMÀTIQUES I PLÀSTICA. HEM DESCOBERT LES FIGURES GEOMÈTRIQUES QUE UTILITZAVA, ELS COLORS, LES DIFERENTS TÈCNIQUES,…HEM CREAT LES NOSTRES COMPOSICIONS I HEM GAUDIT MOLT FENT AQUEST TREBALL.

AMB AQUESTES FOTOS TENIU UN PETIT TAST ON VEUREU EL PROCÉS I EL RESULTAT DE LES PROPOSTES REALITZADES: “BALLANT PER POR”, “SENECIO”, “CASTELL I SOL”, “TREIEM A PASSEJAR UNA LÍNIA”, TREBALL DE L’ELMER, INSPIRAT EN EL TREBALL DE PAUL KLEE,…

P3: Joan Miró i Mercè Arànega

Aquest trimestre, els nens i nenes de P3 hem treballar l’artista local Joan Miró. Hem conegut la seva història a partir de diferents contes i hem reproduït algunes de les seves obres més famoses, quadres i escultures. També hem descobert que a Barcelona hi ha un parc amb el seu nom i en el que hi ha una escultura seva, La dona i l’ocell, la qual nosaltres també l’hem fet en un format una mica més petit 😉  Sabeu que sols feia servir 5 colors? blau, vermell, verd, groc i negre.

Mireu les fotos i descobrireu algunes de les coses que hem fet!!

A través de diversos contes de la Mercè Arànega l’alumnat de P3 ha treballat vocabulari sobre els animals. Per aconseguir-ho s’han realitzat diversos jocs com un memmory, bitlles, un twister… També s’han fet manualitats artístiques en les quals l’alumnat es va pintar les mans i els peus.

LES CUINERES I ELS CUINERS P5

La classe de P-5 som les cuineres i els cuiners.

Aquest primer trimestre hem après moltes coses, gràcies a l’ajuda i col·laboració  de les nostres  famílies, del personal del menjador i de la cuina de l’escola.

A partir d’aquí hem fet moltes activitats: decorar la nostra porta i el passadís de fora l’aula amb diversos murals: fotos de les cuines de casa, la nostra cara amb el  vestit d’uniforme de cuiner o de cuinera i un altre amb alguns estris que podem trobar a una cuina.

També hem anat a visitar per fora la cuina d l’escola, mentre la cuinera ens explicava moltes coses: la importància de la higiene, com anaven vestides, com eren els estris de la cuina…

Hem pogut treballar com a cuiners i cuineres fent panellets per la Castanyada i fent una brotxeta de fruita, amb l’ajut d’una mare de la classe que és cuinera. I ja que estem  experimentant que millor que fer experiments amb ous, vinagre i colorant alimentari  i  un altre amb aigua, pebre i sabó.

També hem començat a fer la llibreta de receptes, així cada cap de setmana un de nosaltres ens en portem un full on la nostra família escriu i enganxa fotos de la recepta que hem fet. Així quan tornem a l’escola podem explicar i ensenyar les fotos de la nostra recepta.

ELS PATUFETS I LES PATUFETES P4B

Com que som la classe dels PATUFETS I LES PATUFETES”, estem aprenent moltes coses relacionades amb el conte: com són els bous, hem après diferents tipologies de cols (verda, llombarda), hem treballat l’escriptura i la lectura a partir de diferent vocabulari del conte, hem construït minimons pels bous i les seves famílies, hem dibuixat patufets, hem pintat amb safrà, hem comptat cols i també hem après moltes altres coses. Tot això ho hem estat aprenent a través de diferents versions del conte, vídeos, tallers i amb diverses propostes/provocacions.

ELS TIGRES P4A

Com que som la classe de “El tigre que va venir a sopar”, estem aprenent moltes coses sobre aquests animals: com són els seus caps i les seves dents, els seus peus, el seu pelatge, què mengen, com caminen, quant pesen,… hem investigat, ens hem informat a través de llibres, revistes, vídeos, i un taller del zoo que es va realitzar a l’escola.

Sabeu que si ens posem tots 16 junts pesem el mateix que un tigre?

LA TARDOR P3

Els més petits/petites de l’escola, la classe de les eruguetes, aquest primer trimestre hem treballat moltíssim. En aquest bloc podeu veure un tastet de tot el que hem treballat sobre la tardor.

Hem pintat castanyes per decorar el passadís, hem estampat els elements de la tardor (pinyes, castanyes, fulles…), hem fet panellets, hem treballat el vocabulari, hem estampat amb els colors de la tardor, hem fet sèries, hem dibuixat un bodegó…

ARA JA HEM DIT ADÉU A LA TARDOR PER COMENÇAR A TREBALLAR L’HIVERN!!

P3: FEM UN MOSAIC

Per la Pentafira vam crear un mosaic entre les dues classes, Gotes d’aigua i Pluja.

El resultat del nostre treball es pot veure a la paret del gimnàs, junt amb el dels altres grups.

Si voleu saber com el vam fer, passeu i mireu….

P4: RAMPES I COTXES

Les nenes i els nens de la classe dels “Cànids” 🐶🦊🐺 i de la classe dels “Planetes” 🌎🌕🪐 van fer desenvolupar una proposta de matemàtiques amb material vivencial. Aquest era el repte que se’ls hi proposava: esbrinar amb quina de les rampes o amb quina inclinació, el cotxe arribaria fins més lluny. Tocava pensar, verbalitzar hipòtesis per després comprovar-ho amb el material que tenien a l’abast. Van provar i provar, van canviar rampes, van modificar inclinacions per finalment arribar a conclusions. Va esdevenir una sessió d’allò més enriquidora pels petits.

P5: VISITA DE LA GUARDIA URBANA

Dimecres 19 ens va visitar la Guardia Urbana i ens van explicar quina era la seva funció i com ajuden a les persones. També ens van mostrar les seves eines de feina i com es diuen. Sabeu quina és la que més utilitzen??

Una pista, l’utilitzen per comunicar-se i no és el mòbil.

A més vam practicar com es s’ha de creuar un carrer i ens van mostrar la seva moto.

Mireu les fotos!